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Corso Universitario di Specializzazione:

Disturbi del Comportamento Infantile
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Educazione Emotiva

Data d'inizio:

Settimana Prossima

Durata:

12 mesi

Prezzo:

35€ / mese

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Attestato Accreditato

dall'Università Europea Miguel de Cervantes

Crediti ECTS/CFU

16 Crediti

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Il contenuto dei corsi è:

Corso Universitario di Specializzazione: Disturbi del Comportamento Infantile

1.1 Problemi del comportamento e disturbi del comportamento
1.2 Classificazione dei disturbi del comportamento infantile
1.3 Modelli esplicativi dei disturbi gravi del comportamento infantile
1.4 Valorazione diagnostica dei disturbi del comportamento infantile

2.1 Intervento nei problemi di comportamento infantile

3.1 La funzione preventiva della famiglia
3.2 L’adolescenza come fattore di rischio

4.1 Importanza e necessità d’intervento educativo nell’intelligenza emotiva
4.2 Metodo di valutazione dell’intelligenza emotiva
4.3 Intervento di educazione emotiva
4.4 Coscienza emotiva
4.5 Regolazione emotiva

5.1. L’apprendimento
5.2. Strategie per migliorare la capacità di apprendimento
5.2.1. Classificazione delle strategie di apprendimento
5.2.2. Come insegnare le strategie di apprendimento
5.3. Tecniche di studio/ricerca
5.3.1. Tecniche di analisi
5.3.1.1. La lettura
5.3.1.2. Le idee principali
5.3.1.3. Le note al margine
5.3.1.4. Le sottolineature
5.3.2. Tecniche di sintesi
5.3.2.1. Lo schema
5.3.2.2. La mappa concettuale
5.3.2.3. Il riassunto
5.3.3. Tecniche di memorizzazione
5.3.4. Tecniche per gestire le informazioni: gli appunti
5.3.2 Altre tecniche e attività artistiche creative

Corso Universitario di Specializzazione: Educazione Emotiva

1.1 Concettualizzazione
1.2 Intelligenza emotiva
1.3 Educazione emotiva

2.1 Concettualizzazione delle emozioni
2.2 Tipi di emozioni
2.3 Descrizione di alcune emozioni
2.4 Lo sviluppo emotivo durante l’infanzia e l’adolescenza
2.5 Socializzazione emotiva

3.1 Importanza e necessità d’intervento educativo nell’intelligenza emotiva
3.2 Metodo di valutazione dell’Intelligenza Emotiva
3.3 Intervento di educazione emotiva
3.4 Coscienza emotiva
3.5 Regolazione emotiva

4.1 Competenza autonomia emotiva
4.2 Competenza sociale
4.3 Competenza per la vita e benessere

5.1 Introduzione ai laboratori di musicoterapia per lo sviluppo personale
5.1.1 Punti di partenza per i laboratori di musicoterapia
5.2 Pianificare i laboratori di musicoterapia
5.2.1 Introduzione e finalità
5.2.2 Partecipanti
5.2.3 Obiettivi e contenuti
5.2.4 Metodi e procedimenti
5.2.5 Risorse e fattori organizzativi
5.2.6 Valutazione
5.2.7 Budget
5.3 Aspetti pratici dei laboratori di musicoterapia
5.3.1 Tecniche e attività della musicoterapia
5.3.2 Altre tecniche e attività artistiche creative

6.1 Programmi per includere la pratica della mindfulness nella quotidianità
6.2 Pratiche informali di mindfulness
6.3 Pratiche formali di mindfulness
6.4 Meditazione dei movimenti consapevoli
6.5 Mindfulness e compassione
6.6 Conclusioni finali

I nostri alunni commentano...

Gabri Ella Monte
Gabri Ella Monte
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L'ho concluso da poco e ve lo consiglio. Ottimo corso.
Angy Cantone
Angy Cantone
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Fatto il corso davvero molto bello ed interessante
Emmajane Forster
Emmajane Forster
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I vostri corsi sono davvero belli e ben strutturati. Ho terminato da poco il piano di studi metodo Montessori,e non vedo l ora d iniziare quello di Musicoterapia. Erano anni che cercavo un corso così
Michele Aresta
Michele Aresta
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Fatto l’anno scorso! È risultato molto interessante complimenti!
Cristina Miorin
Cristina Miorin
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Ancora un esame è lo porto a termine!! Molto interessante!!🔝🔝🔝
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