Settimana Prossima
12 mesi
35€ / mese
Realizza 1 o 2 corsi
dall'Università Europea Miguel de Cervantes
16 Crediti
1.1 Problemi del comportamento e disturbi del comportamento
1.2 Classificazione dei disturbi del comportamento infantile
1.3 Modelli esplicativi dei disturbi gravi del comportamento infantile
1.4 Valorazione diagnostica dei disturbi del comportamento infantile
2.1 Intervento nei problemi di comportamento infantile
3.1 La funzione preventiva della famiglia
3.2 L’adolescenza come fattore di rischio
4.1 Importanza e necessità d’intervento educativo nell’intelligenza emotiva
4.2 Metodo di valutazione dell’intelligenza emotiva
4.3 Intervento di educazione emotiva
4.4 Coscienza emotiva
4.5 Regolazione emotiva
5.1. L’apprendimento
5.2. Strategie per migliorare la capacità di apprendimento
5.2.1. Classificazione delle strategie di apprendimento
5.2.2. Come insegnare le strategie di apprendimento
5.3. Tecniche di studio/ricerca
5.3.1. Tecniche di analisi
5.3.1.1. La lettura
5.3.1.2. Le idee principali
5.3.1.3. Le note al margine
5.3.1.4. Le sottolineature
5.3.2. Tecniche di sintesi
5.3.2.1. Lo schema
5.3.2.2. La mappa concettuale
5.3.2.3. Il riassunto
5.3.3. Tecniche di memorizzazione
5.3.4. Tecniche per gestire le informazioni: gli appunti
5.3.2 Altre tecniche e attività artistiche creative
1.1 Concettualizzazione
1.2 Intelligenza emotiva
1.3 Educazione emotiva
2.1 Concettualizzazione delle emozioni
2.2 Tipi di emozioni
2.3 Descrizione di alcune emozioni
2.4 Lo sviluppo emotivo durante l’infanzia e l’adolescenza
2.5 Socializzazione emotiva
3.1 Importanza e necessità d’intervento educativo nell’intelligenza emotiva
3.2 Metodo di valutazione dell’Intelligenza Emotiva
3.3 Intervento di educazione emotiva
3.4 Coscienza emotiva
3.5 Regolazione emotiva
4.1 Competenza autonomia emotiva
4.2 Competenza sociale
4.3 Competenza per la vita e benessere
5.1 Introduzione ai laboratori di musicoterapia per lo sviluppo personale
5.1.1 Punti di partenza per i laboratori di musicoterapia
5.2 Pianificare i laboratori di musicoterapia
5.2.1 Introduzione e finalità
5.2.2 Partecipanti
5.2.3 Obiettivi e contenuti
5.2.4 Metodi e procedimenti
5.2.5 Risorse e fattori organizzativi
5.2.6 Valutazione
5.2.7 Budget
5.3 Aspetti pratici dei laboratori di musicoterapia
5.3.1 Tecniche e attività della musicoterapia
5.3.2 Altre tecniche e attività artistiche creative
6.1 Programmi per includere la pratica della mindfulness nella quotidianità
6.2 Pratiche informali di mindfulness
6.3 Pratiche formali di mindfulness
6.4 Meditazione dei movimenti consapevoli
6.5 Mindfulness e compassione
6.6 Conclusioni finali
HAI QUALCHE DUBBIO?
Il mio nome è Joel, sono Consulente di Formazione di Divulgazione Dinamica.
Se hai qualche domanda sui nostri corsi non esitare a scrivermi via email o via Whatsapp.
+39 392 164 1157
Orario di assistenza:
Lun-Gio 08:30 – 15:00 Ven 08:30 / 14:00
Copyright © 2021 Divulgazione Dinamica Formazione – Tutti i diritti riservati – Avviso Legale e Politica sulla Privacy