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Curso Universitário de Especialização

RRHH
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PNL: Programação Neuro-linguística

Data de Início:

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12 meses

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pela Universidade Europeia Miguel de Cervantes

Creditos ECTS/CFU

18 Creditos

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O conteúdo dos Cursos é:

Curso Universitário de Especialização: Recursos Humanos e Gestão de Pessoas

1.1 Os recursos humanos e a função dos recursos humanos
1.2 Importância dos recursos humanos nas organizações
1.3 Gestão estratégica dos recursos humanos. Planificação de RH
1.4 Modelos de gestão de recursos humanos
1.5 Modelo de gestão por competências

2.1 Seleção de recursos humanos
2.2 O processo de recrutamento e seleção: descrição geral
2.3 Pré-seleção de solicitantes
2.4 Seleção, avaliação e toma de decisões
2.5 A acolhida
2.6 Acompanhamento e incorporação definitiva

3.1 Retenção do talento e relações empresa-trabalhador
3.2 A motivação laboral
3.3 Práticas de recursos humanos para motivação laboral: job enrichment e empowerment
3.4 Liderança
3.5 A liderança desde a prática dos recursos humanos

4.1 O desempenho e sua avaliação nas organizações
4.2 Métodos de avaliação de desempenho
4.3 O sistema de gestão de desempenho
4.4 Habilidades para avaliação do desempenho

5.1 Prevenção de riscos psicossociais
5.2 Psicologia organizacional positiva
5.3 Organizações saudáveis: modelos teóricos
5.4 O Capital Psicológico: Auto-eficácia, Optimismo, Esperança, Resiliência
5.5 A felicidade

6.1 A pré-seleção de candidatos
6.2 A avaliação de candidatos
6.3 A valoração do candidato
6.4 A contratação
ANEXO 1. Provas psicotécnicas mais utilizadas na seleção de pessoal
ANEXO 2. Teste de personalidade nos processos de seleção
ANEXO 3. Perguntas mais frequentes em entrevistas de seleção

7.1 Comunicação
7.1.1 Tipos de comunicação
7.1.2 O recetor: Elemento chave da comunicação. Feedback. Escuta ativa
7.2 Comunicação interpessoal nas entidades: O porta-voz

Curso Universitário de Especialização: PNL: Programação Neuro-linguística

1.1 Introdução
1.2 Definição
1.3 Breve história da PNL
1.3.1 Criadores: Bandler e Grinder
1.3.2 Conceito de modelagem
1.3.3 Primeiras publicações de PNL
1.4 Bases teóricas da PNL
1.4.1 A realidade… Existe?
1.4.2 Fatores que condicionam a perceção da realidade
1.4.2.1 Limitantes Neurológicos
1.4.2.2 Limitantes Sociais
1.4.2.3 Limitantes Individuais
1.5 Os pilares da PNL
1.6 Aplicações da PNL
1.7 Pressuposições
1.8 Leis da mente
1.9 Etapas da aprendizagem

2.1 A comunicação
2.2 Elementos da comunicação
2.3 Como se processa a informação?
2.4 Filtros mentais
2.5 Metaprogramas
2.6 Metamodelo da linguagem
2.7 Metamodelo inverso ou Modelo Milton

3.1 Aspetos aos que ter atenção ao trabalhar com PNL
3.2 Estabelecendo objetivos
3.3 Criando o clima para a mudança
3.3.1 Criando Rapport
3.3.2 Calibrar
3.3.3 Identificar posições de perceção
3.3.4 Detetando estratégias
3.3.5 Criando âncoras
3.3.6 Empilhamento âncoras
3.3.7 Trabalhando com submodalidades
3.3.8 Reenquadramento
3.3.9 Ponte para o futuro

4.1 Níveis neurológicos Rober Dilts
4.2 Como ter acesso aos diferentes níveis lógicos
4.3 Como trabalhar com os níveis lógicos
4.4 Tipos de mudanças segundo os níveis lógicos
4.4.1 Mudanças remediadoras
4.4.2 Mudanças criadoras: capacidades, valores e experiências
4.4.3 Mudanças evolutivas: identidade e transpersonalidade
4.5 Linha do tempo
4.6 Exercícios com a linha do tempo
4.7 Conclusões

Os nossos alunos comentam…

Ana Raposo
Ana Raposo
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Fiz o curso nas primeiras semanas de Março. Gostei muito 🧡 Recomendo
Augusta Almeidda
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Já tirei e adorei. Recomendo
Neyde Oliver
Neyde Oliver
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Fiz um curso com eles muito bom.
Carmen Victória
Carmen Victória
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Ja fiz outros cursos e gostei bastante.
Lilia João Alves
Lilia João Alves
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Todos os professores deviam ter um curso disto.... Para saberem lidar com estas crianças.
Angela Serrao
Angela Serrao
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Eu também gostei... E não é tao fácil como pensei... Recomendo!
Teresa Mendes
Teresa Mendes
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Terminei hoje o meu, recomendo.
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