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CURSOS UNIVERSITARIOS
DE ESPECIALIZACIÓN EN:

PNL (Programación Neurolingüística)
+
Coach

Fecha de Inicio:

Próxima Semana

Duración:

12 meses

Precio:

35€ / mes

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Diploma Acreditado

por la Univ. Europea Miguel de Cervantes

Créditos ECTS

22 Créditos

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El contenido de los Cursos es:

Curso Universitario de
Especialización en PNL: Programación Neurolingüística

1.1 Introducción
1.2 Definición
1.3 Breve historia de la PNL
1.4 Bases teóricas de la PNL
1.5 Los pilares de la PNL
1.6 Aplicaciones de la PNL
1.7 Presuposiciones
1.8 Leyes de la mente
1.9 Etapas del aprendizaje

2.1 La comunicación
2.2 Elementos de la comunicación
2.3 ¿Cómo procesamos la información?
2.4 Filtros mentales
2.5 Metaprogramas
2.6 Metamodelo del lenguaje
2.7 Metamodelo inverso o Modelo Milton

3.1 Aspectos a los que prestar atención a la hora de trabajar con PNL
3.2 Planteando objetivos
3.3 Generando el clima para el cambio

4.1 Niveles neurológicos Robert Dilts
4.2 Cómo acceder a los distintos niveles lógicos
4.3 Cómo trabajar con los niveles lógicos
4.4 Tipos de cambios según los niveles lógicos
4.5 Línea de tiempo
4.6 Ejercicios con la línea de tiempo
4.7 Conclusiones
4.8 Glosario de términos de PNL

5.1 El liderazgo. La habilidad más buscada por las organizaciones
5.2 Herramientas de aplicación práctica de la Inteligencia Emocional en las Organizaciones
5.3 Prevención de Riesgos Psicosociales

6.1 Herramientas de PNL
6.2 Inteligencia emocional
6.3 Herramientas de Inteligencia Emocional

Anexo I: Test de Inteligencia Emocional 1
Anexo II. Test de Inteligencia Emocional 2
Anexo III: Test de Inteligencia Emocional 3

Curso Universitario de Especialización en Coach

1. Origen y definición de Coaching
1.1. Coaching y otros procesos similares de intervención
1.2. Escuelas de Coaching
2. Tipos y Modelos de Coaching
2.1. Tipos de Coaching
2.2. Modelos de Coaching
3. El Coach
3.1. Perfil personal y profesional del Coach
3.2. Actitudes del Coach
3.3. Habilidades del Coach
3.4. Competencias laborales del Coach
3.5. Código Deontológico
Anexo 1. Test de evaluación de las habilidades del coach

1. Metodología del proceso de Coaching
1.1. Proceso de coaching
2. Herramientas del Coaching
Anexo 1.Modelo de contrato

Anexo 2. Modelo de acuerdo 1
Anexo 3. Modelo de acuerdo 2

1. Motivación, motivos y necesidades
1.1. Teorías sobre la motivación
1.2. El ciclo motivacional
1.3. Algunas cuestiones a tener en cuenta para los procesos de coaching
2. Proceso de Cambio
2.1. Modelo Transteórico del Cambio
2.2. Implicaciones del modelo transteórico en la práctica del coaching

1. Coaching y reestructuración cognitiva
2. Pensamientos automáticos y distorsiones cognitivas
3. Creencias irracionales
3.1. La teoría ABC. Terapia racional emotiva conductual (TREC) de Albert Ellis
4. Disonancia cognitiva: relación entre conducta y actitudes
4.1. Modelos explicativos de la disonancia cognitiva
4.2. Disonancia cognitiva y coaching
5. Autosabotaje
6. Heurística y sesgos en la toma de decisiones
Anexo1. Inventario de pensamientos automáticos

1. Programación Neurolingüística
1.1. Pilares de la PNL
1.2. Aportaciones de la PNL al Coaching
1.3. Conceptos básicos
2. Herramientas de PNL
2.1. Logro de objetivos
2.2. Liberar tus capacidades
2.3. Modificación de conductas
2.4. Otras herramientas
3. Inteligencia emocional
3.1. Modelos
3.2. Educación emocional
3.3. Emociones básicas
3.4. El papel del coach con respecto a las emociones
4. Herramientas de Inteligencia Emocional
4.1. Autoconciencia emocional
4.2. Autocontrol emocional
4.3. Motivación
4.4. Empatía
4.5. Habilidades sociales
Anexo 1. Test de Inteligencia Emocional 1
Anexo 2. Test de Inteligencia Emocional 2
Anexo 3. Test de Inteligencia Emocional 3

1. Herramientas de comunicación y relaciones interpersonales
1.1. Técnicas interrogativas: preguntas
1.2. Técnicas comunicativas: la comunicación verbal
1.3. Técnicas comunicativas: la comunicación no verbal
1.4. Escucha activa
1.5. Técnica del reencuadre
1.6. Técnicas de comunicación indirecta
Anexo 1. Ejemplos de preguntas según su finalidad
Anexo 2. Sesión de auto coaching o selfcoaching

1. Herramientas de exploración y concienciación
1.1. Análisis DAFO
1.2. La ventana de Johari
1.3. La rueda de la vida
1.4. Seis sombreros para pensar
2. Herramientas de motivación y cambio
2.1. La línea del tiempo
2.2. Técnicas para aumentar la autoconfianza
2.3. Entrevista motivacional
2.4. Técnicas de creatividad
2.5. Técnicas psicodramáticas
2.6. Las metáforas
3. Herramientas de aprendizaje
3.1. Estilos de aprendizaje. Modelos teóricos
3.2. Estrategias visuales de enseñanza para la práctica del coaching

Nuestros/as alumnos/as opinan...

 @lilianacr550
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A todo interesado recomiendo al 100% la realización de este curso. Yo soy docente y he quedado muy satisfecha, tanto con el temario, como con la programación, la cual, te permite adquirir nuevas habilidades y conocimientos sobre la educación especial y las actividades de ocio.
@elepreca
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Yo terminé la carrera de Trabajo Social y vi el curso y me llamó la atención. La verdad que se adecuó mucho a las expectativas que tenía del mismo. Contenidos super completos, claros y con ejemplos y herramientas muy chulas. Recomiendo este curso como cualquier otro de la plataforma. Para mi mereció mucho la pena ♥️👌🏻.
@gabsvm1189
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Muy contenta con el curso, la atención ha sido increíble y los contenidos muy completos y bien estructurados 👍🏻. 100% recomendado, igual que muchos otros de los cursos que tiene para ofrecer Divulgación Dinámica 😄
@samuelgarciavinuesa
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Yo he terminado hoy el curso y la verdad que muy satisfecho , me ha gustado mucho la dinamica y los contenidos.
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