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Lengua de Signos:
Nivel Básico + Nivel Intermedio

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En los cursos podrás encontrar los siguientes módulos:

Curso Nivel Básico

1.1 ¿Diversidad Funcional Auditiva o Persona con discapacidad auditiva?
1.1.1 Tipos de pérdida auditiva bilaterales (ambos oídos)
1.2 Barreras de comunicación para las personas sordas
1.3 Sistemas de Alternativos y Aumentativos Comunicación (SAAC)
1.4. Principios de Lengua de Signos Española
1.4.1 Particularidades de la LSE
1.4.2 Mitos y creencias falsas sobre la LSE
1.4.3 Recomendaciones antes de iniciar una conversación con una persona sorda o hipoacúsica
1.4.4 Recomendaciones durante una conversación
1.5 La Comunidad Sorda
1.6 Ayudas técnicas
1.6.1 La importancia de las Ayudas técnicas para alumnado con discapacidad auditiva
1.7 La figura del ILSE

2.1 La estructura gramatical de la LSE
2.2 Pautas para el dactilológico
 VIDEO DACTILOLÓGICO
2.3 Aspectos semánticos de la LSE. ¿Qué se entiende por signo en la LSE?
2.3.1 Dimensión Espacial del LSE
2.3.1.1 A nivel fonológico o querológico:
2.3.1.2 Las localizaciones espaciales como fuente de información
2.3.1.3 Normas de articulación de los signos bimanuales:
2.3.2 Dimensión temporal de la LSE
2.4 Aspectos morfológicos de la LSE
2.4.1 El número
2.4.1.1 ¿Cómo signar los números?
2.4.1.2 ¿Cómo indicar la hora en LSE?
 VIDEO NÚMEROS Y VIDEO HORA
2.4.2 El Género
2.4.3 Verbos
 VIDEO VERBOS DIRECCIONALES E INVARIABLES Y RETRODIRECCIONALES
2.5 Estructura básica de la lengua de signo. Aspectos sintácticos
2.5.1 ¿Cómo se realiza una pregunta en LS?
 VIDEOS REALIZAR PREGUNTAS
2.5.2 Signar frases compuestas
 VIDEO ESTRUCTURA GRAMATICAL
2.6 Las modalidades expresivas en LSE

– Pronombres personales
– Pronombres posesivos
– Presentación
– Básico
– Adjetivos
– Colores
– Números
– Tiempo
– Adverbios
– Periodos de Tiempo
– Días de la semana
– Meses del año
– Estaciones del año
– Fiestas
– Familia
– Verbos invariables y direccionales
– Partículas interrogativas
– Tipos de vivienda
– Lugares y objetos de la vivienda
– Lugares
– Tiendas
– Localizadores
– Vocabulario educativo
– Emociones
– Vocabulario social

– Presentación
– Familia
– Vivienda
– Lugares cotidianos
– Temporalización

Curso Nivel Intermedio

1.1 Cultura Sorda. Conceptualización
1.2 Origen de la Lengua de Signos y primeras enseñanzas a personas sordas en el mundo
1.3 Historia de la educación a niños sordos y personajes relevantes
1.3.1 En España
1.3.2 En otros países
1.3.3 Congreso de Milán de 1880
1.4 Recuperación de la Lengua de Signos en la educación de las personas sordas
1.4.1 Aprendizaje de la Lengua de Signos en la actualidad
1.5 Educación de los niños sordos en la actualidad en España
1.5.1 Beneficios de la educación bilingüe
1.6 Adquisición y desarrollo de la lengua oral en niños sordos. Dificultades
1.6.1 Problemas de lectoescritura de las personas sordas
1.6.2 Barreras que se encuentran a diario las personas sordas
1.7 La lectura labial: factores que influyen
1.8 Familias con miembros sordos
1.9 Leyes actuales de Lengua de Signos en España
Referencias bibliográficas
Webgrafía

ÍNDICE DE CONTENIDOS GRAMATICALES:

2.1 LENGUA DE SIGNOS VS BIMODAL
 Explicación con ejemplos en LSE
 Vocabulario en LSE: “Ámbito educativo”
 Texto en LSE

2.2 LOS NÚMEROS:
– Nº del 1 al 10 solo con una mano.
– Incorporar el número al signo.
– Los dos (ambos), los tres, los cuatro etc.
 Explicación con ejemplos en LSE
 Vocabulario en LSE: “Números ordinales”
 Texto en LSE

2.3 EXPRESIONES TEMPORALES:
2.3.1 “Antes de…”
2.3.2 “Después de…”
2.3.3 “Durante…”
– Duración con “las horas”.
2.3.4 “A partir de…”
2.3.5 “Desde….hasta”
 Explicación con ejemplos en LSE
 Vocabulario en LSE: “Preposiciones”

2.4 FRASES COMPARATIVAS (más que…, mejor que…)
2.4.1 Frases superlativas (el/la más/mejor…).
 Explicación con ejemplos en LSE
 Vocabulario en LSE: “Adjetivos-características personales”
 Texto en LSE

2.5 LOS CLASIFICADORES
– Clasificadores más comunes, según la configuración de la mano.
– Clasificación, según:
o Las características que representan del referente.
o La función que desempeñen.
 Explicación con ejemplos en LSE
 Texto 1 clasificadores
 Texto 2 clasificadores
 Vocabulario en LSE: “Medios de transporte”
 Texto en LSE

2.6 EL ORDEN DE LOS SIGNOS: LA NEGACIÓN EN LA ORACIÓN
2.6.1 Signo manual “NO”.
2.6.2 La negación está incorporada en el mismo verbo.
2.6.3 Signos que por sí solos ya niegan algo.
 Explicación con ejemplos en LSE
 Vocabulario en LSE: “verbos II”
 Texto en LSE

2.7 ORACIONES SEGÚN LA INTENCIÓN DEL EMISOR.
– Afirmativas
– Negativas
– Interrogativas
– Exclamativas
– De posibilidad
– Dubitativas
– Optativas
– Exhortativas
 Explicación con ejemplos en LSE
 Vocabulario en LSE: “bebidas”
 Texto en LSE

2.8 ORACIONES SEGÚN SU ESTRUCTURA: ORACIONES COMPUESTAS
2.8.1 Oraciones coordinadas:
– Oraciones coordinadas adversativas
– Oraciones coordinadas copulativas
– Oraciones coordinadas disyuntivas
2.8.2 Oraciones subordinadas:
– Oraciones subordinadas sustantivas
– Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
– Oraciones subordinadas adverbiales
 Explicación con ejemplos en LSE
 Vocabulario en LSE: “adverbios, indefinidos y conjunciones”

2.9 LAS RELACIONES DE SIGNIFICADO EN LA LENGUA DE SIGNOS
– Sinonimia
– Antonimia
– Hiponimia
– Polisemia
2.9.1 FAMILIAS LÉXICAS:
2.9.1.1 Familia del “Solo/a”
2.9.1.2 Familia del “Igual”
2.9.1.3 Familia del “Cambiar”
2.9.1.4 Familia del “Más”
2.9.1.5 Familia del “Mejor”
 Explicación con ejemplos en LSE
 Vocabulario en LSE: “ropa”
 Diálogo entre dos personas en LSE

2.10 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ÍNDICE DE CONTENIDOS LÉXICOS:

ESTADO CIVIL
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

NÚMEROS ORDINALES
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

LUGARES Y ESTABLECIMIENTOS
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

PROFESIONES
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

VERBOS II
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

ÁMBITO EDUCATIVO: profesionales, materiales, trabajo en el aula y verbos.
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

LA DISCAPACIDAD AUDITIVA
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

COMUNIDADES AUTÓNOMAS Y PROVINCIAS ESPAÑOLAS
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

MEDIOS DE TRANSPORTE
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

EL DINERO
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

LA COMIDA
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

BEBIDAS
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

ADJETIVOS – CARACTERÍSTICAS PERSONALES
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

EL CUERPO HUMANO
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

DESCRIPCIÓN FÍSICA
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

LA ROPA, CALZADO Y COMPLEMENTOS
  Vídeo con vocabulario en LSE
o Listado de palabras

VOCABULARIO GRAMATICAL:
  Vídeos con vocabulario en LSE:

– ADVERBIOS
– INDEFINIDOS
– CONJUNCIONES
– PREPOSICIONES
– Listado de palabras

 – Textos por temáticas

– Textos de los clasificadores

– Textos de diálogos en pareja

Una formación a medida con la que obtener un buen nivel en lengua de signos sin conocimientos previos

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Este programa de aprendizaje
está especialmente diseñado para...

Monitores
Comunicadores
Familiares
Estudiantes

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Divulgación Dinámica es una compañía de formación y producción educativa especializada en Ciencias Sociales. Elaboramos contenidos formativos propios, de reconocimiento internacional (ANCED, EADL, ICDE, y A.H.), y los ofrecemos a través de nuestro Campus Virtual estructurado por áreas de trabajo.

Su andadura profesional comienza en el año 2000 con un excelente equipo de profesionales de la educación formado por administradores, pedagogos, psicólogos, diseñadores, traductores,… que se une para abordar distintas áreas de interés como animación sociocultural, educación escolar, intervención social, desarrollo personal,  educación especial, geriatría, gerontología o mediación.

Nuestro catálogo formativo recoge más de 90 Cursos y Másteres en cuatro idiomas (español, italiano, inglés y portugués), traducidos y atendidos por técnicos nativos de cada uno de los países, que persigue la comunicación entre los distintos públicos internacionales en base a producir análisis y soluciones compartidas a los problemas sociales.

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